Оборудование: эбонитовая и стеклянная палочки из набора по электростатике, электроскоп, нитяные перчатки, лампа накаливания на подставке, деревянная планка (линейка измерительная 1 м), персональный компьютер, мультимедиапроектор, экран.
В учебном процессе использованы учебники [1, W 44; 2, W 96, 97], задачник [3] и сценарий [4].
Особенности. В рамках педагогической технологии проблемного обучения учащимся демонстрируются эксперименты, результаты которых они не могут объяснить исходя из полученных ранее знаний. Вначале делается акцент на наблюдаемом в демонстрационном эксперименте противоречии между опытом и теорией, которое в ходе последующего обсуждения устраняется. Экран не должен заслонять классную доску, чтобы во время урока можно было использовать одновременно и её, и мультимедийный проектор.
Цель урока: ознакомить учащихся с процессами в диэлектриках, находящихся в электрическом поле, дать понятие диэлектрической проницаемости веществ.
Урок изучения нового материала с максимальным применением методов проблемного обучения, 10-й класс
Диэлектрики в электрическом поле
Коновалихин,, МОУ СОШ 75, г. Черноголовка, Московская обл.
Коновалихин С. | Диэлектрики в электрическом поле | Газета «Физика» 07 за 2010 год
Комментариев нет:
Отправить комментарий